Évaluation et suivi
Évaluer pour construire le bon parcours
Chez Prosodia, l’évaluation ne se limite pas à attribuer un niveau. Elle permet de comprendre les besoins, de personnaliser la formation et de mesurer les progrès jusqu’au bilan final.
Demander un diagnosticUne démarche continue
Trois temps pour suivre chaque apprenant
Le diagnostic initial fixe le point de départ. Les bilans intermédiaires permettent d’ajuster le parcours, puis l’évaluation finale rend les acquis et les prochaines étapes visibles.
Avant la formation
L’évaluation initiale
Elle identifie le besoin linguistique, le niveau écrit et oral, les objectifs personnels et professionnels ainsi que les éventuels freins à prendre en compte.
Pendant le parcours
Les bilans intermédiaires
Ils rendent les progrès visibles, repèrent les difficultés persistantes et permettent d’adapter les contenus, le rythme ou les supports sans attendre la fin de la formation.
- Observer les acquis en situation
- Identifier les points à renforcer
- Ajuster les objectifs avec l’apprenant
À l’issue de la formation
L’évaluation finale
Elle compare le niveau atteint au positionnement initial, mesure la progression et met les résultats en relation avec le projet défini au départ.
- Évaluation des compétences écrites et orales
- Bilan des objectifs et du programme abordé
- Préconisations pour consolider la suite du parcours
Nos principes
Une évaluation utile et individualisée
Les outils sont choisis en fonction du public, du contexte et des objectifs attendus. Les résultats servent avant tout à prendre de bonnes décisions pédagogiques.
Reliée aux situations réelles et au projet professionnel.
Fondée sur des critères explicites et des observations croisées.
Adaptée au niveau, aux besoins et au rythme de chacun.
Réajustée au fil des progrès et des difficultés rencontrées.
Construire un parcours
Commencez par un diagnostic adapté
Notre équipe étudie votre demande et vous propose une évaluation cohérente avec votre contexte.